衢州市保持共产党员先进性教育活动

简    报

第27期

 中共衢州市委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室       2005年3月7日

目   录

　　　　　　　　　　1、柯城区教文体局学习教育活动坚持边学边改 立行立改

　　　　　　　　　　2、龙游县学习培训“五个化”

　　　　　　　　　　3、常山县以典型教育推动学习培训深入开展

　　　　　　　　　　4、开化县“二二二六”活动  学习培训引向深入

柯城区教文体局学习教育活动坚持边学边改 立行立改

　　一、听民意，着力提高整改针对性。年前，该局精心设计了一份《征求意见反馈表》，向全区各中小学校、乡镇、部门以及人大代表、政协委员等不同层面、不同对象发放，征求群众对该局工作、局班子的意见和建议，收集群众对该局机关工作作风、工作措施、工作质量等方面的看法和评价。共发放征求意见反馈表51份，收回47份，由有关科室对群众反映的问题及时汇总，认真梳理，分类列出，并根据实际制定整改措施，落实整改责任人，限期整改。

　　二、送温暖，大力弘扬求真务实之风。该局组织开展了三大活动，党员用实际行动推进先进性教育活动，在活动中树形象、受教育。一是开展“访贫问苦送温暖”活动。据统计，春节期间该局共走访慰问困难户103户，送慰问金8.43万元，帮助他们解决实际困难47件。二是开展“团员送温暖、党员送营养”活动。为七里小学学生送上100床垫被,局机关党员每人捐资300元，共捐资1.2万元，为七里小学147位住校学生送营养，使他们在这个学期能享受到每餐“一荤二素”的免费营养供应。三是不定期到联系村和联系社区开展“送文化下乡”活动。

　　三、建制度，强化党员的责任意识。建立了“机关党员与学校结对子”制度，即每一位机关党员联系一所学校，并与之常年挂钩。将这所学校的安全情况、教育教学情况列入联系党员的年终考核之中，以此来促使每位机关党员主动了解联系学校的情况并帮助他们解决实际问题，增强党员的责任意识。

　　四、拓平台，扩大教育活动的覆盖面。一是拓展参与面。参与对象不仅仅局限于党员，还把入党积极分子等相关人员吸收到这项活动中来，以学习促进他们思想觉悟进一步提高。二是扩展教育活动的范围。每次重大活动都吸收下属学校的校长、书记参加，为第二批先进性教育活动奠定良好基础。三是扩充教育活动的监督队伍。聘请下属学校中五名党龄较长的党支部书记和四名市、区人大政协党员代表、委员担任监督员，及时向他们征求意见，随时接受他们的监督。四是开拓网上平台。在柯城教育网上专门开设“保持共产党员先进性教育”专栏，及时传达上级关于开展保持共产党员先进性教育活动的重要指示和精神，多种形式地宣传该局保持共产党员先进性活动的情况和成效，加强典型宣传，展示新时期优秀共产党员的风采，营造良好的舆论氛围。

　　五、树目标，明确工作方向。根据工作实际，该局今年要完成“争创教育强区”和“市、区教育管理体制的改革”两大目标，实施党员目标管理制度。一是针对不同岗位党员的特点，制定不同的目标管理条目，检查党员履行职责、发挥作用的情况，建立健全党员长效管理机制。二是在全局和各科室都制定相应目标的基础上，要求每个党员针对自身的工作实际制定个人工作目标，年终进行考核，改变以往“干与不干一个样，干好干坏一个样”的状况，明确工作的方向和目标，增强共产党员工作的积极性。

(柯城区先进性教育活动办公室)

龙游县学习培训“五个化”

　　一是领导带头责任化。全县22名县处级党员领导干部除了认真自学，参加理论中心组学习，县委书记杜世源还率先为各部门负责人、副处级以上离退休干部、县督导组成员和先进性教育领导小组办公室人员讲解“比贡献促发展”的党课辅导报告，其他分管领导分头到各联系部门上课，实现层层分解，责任到人。61个参加首批教育培训的部门，以第一责任人亲身撰写辅导报告、为机关党员干部集中开始上党课，已有140多部门领导带头上党课，展示自己的认识深度和学习效果。

　　二是学习手段信息化。各单位充分发挥网域教学方便快捷、学习内容丰富、信息量大、趣味性强的优势，开辟“保持共产党员先进性教育活动专栏”，登载文件资料、事迹材料、信息动态、等内容，既便于个人自学，又使以科、室、所小单位集中学习成为现实，做到工作、学习两不误。

　　三是学习先进身边化。县公安局在局域网上专门将全国公安战线的先进人物任长霞、该局的全国“五一”劳动奖章获得者叶小宏及其他4名优秀共产党员的先进典型事迹登载，供全体干警学习；国土局局长毛树录与开化县土管局赖金泉同获2004年全国国土资源管理先进工作者，但是，该局仍请赖金泉同志前来演讲，以激发广大党员立足平凡岗位当先锋的信心和勇气；教育局推出本县的11个“名师风采”人物登载到《龙游教育》报纸上，供参加首批教育培训的局机关干部和局党委直属17个学校（单位）党支部588名党员及全县广大教职工学习。

　　四是学习成效最大化。各单位普遍采用学完一个专题，讨论消化一下重点，理解巩固一番深刻认识，并挑选出质量较高的心得体会在局域网上刊登，以推进互教互学和学习质量的提高。

　　五是先进性标准具体化。先进性的具体是体现在工作岗位上。县质监局根据服务职能增加、而人员不变的情况，广大党员干部带头加班加点，连续数周“进百家（企业）门、访百家（企业）人、知百家（企业）情、解百家（企业）难”，并将安全责任到人、打假治劣责任到人、行风建设责任到人，使工作细化、量化，争创一流。县工商局、行政服务中心等窗口单位还通过党员亮牌，自我加压，主动接受群众和经济主体的检阅。

（龙游县先进性教育活动办公室） 

常山县以典型教育推动学习培训深入开展

　　一是层层推选，让身边典型亮起来。由各乡镇、部门负责推荐，初步筛选出62名党员典型。经层层筛选、审核，最终在全县推出了徐政根、甘土木、许兴龙、付绍米等4名不同层面的先进典型，力求从不同侧面上展示闪光点，从平凡的工作中展示先进性，增强典型教育的说服力、亲和力和感召力。

　　二是广泛宣传，让教育范围广起来。由县先进性教育活动办公室、县委报道组、《今日常山》和广电局新闻中心等结构和媒体联合组织精干力量，多渠道深入到先进典型的工作单位、服务对象、邻居和亲友中进行采访挖掘，通过生动具体的事迹和事例，宣传报道好先进典型在服务群众、促进发展过程中展示出来的思想风尚和党性体现。同时，将先进典型的报告制作成电教片，发放给各单位，由各单位组织集中学习，并以电视专题片、网上视频等形式，不断拓展教育面，广泛开展教育活动。

　　三是积极参与，让学习活动热起来。全县广大党员以学习身边典型为契机，念好“三字经”，即“学、议、比”。学，就是认真听读一遍典型事迹，观看一次电视专题片；议，就是在学习的基础上，以支部为单位，开展一次“学身边典型，当党员先锋，从我开始”主题大讨论；比，就是设立先锋岗，比一比谁的服务好，比一比谁的能力强，比一比谁的贡献大等。通过学习身边典型，努力实现工作能力新提高，实现服务水平新转变，促进经济社会新发展。 　　　　　　　　　　

（常山县先进性教育活动办公室）

开化县“二二二六”活动  学习培训引向深入

　　开展两项讨论：一是开展“建设生态县，党员当先锋”主题讨论。组织党员就如何自觉实践三个代表、服务发展第一要务，更快更好地推进生态县建设进行讨论，明确自身职责。二是开展“先锋形象”大讨论。围绕“什么是党员先进性，怎样体现先进性，如何保持先进性”，对新时期党员先锋形象进行讨论，促进党员自觉树立党员良好形象。

　　举办两次比赛：一是举办“我心目中的共产党员”演讲比赛。结合不同历史时期涌现出来的优秀共产党员的先进事迹，演讲“我心目中的共产党员”，激发广大党员干部，在推进生态县建设中建功立业，做一名优秀的共产党员。二是开展“保持共产党员先进性”知识竞赛。组织人员从《中国共产党党章》、《保持共产党员先进性教育读本》等党员学习书籍中，精心设置试题，要求各单位在集中学习培训时，组织全体党员在规定时间、规定地点、独立完成，进一步检测党员学习成效。

　　开展两项实践活动：一是开展“走基层、联万户、送真情”活动。组织党员开展帮扶困难党员和群众，并将这项活动与推进农村新型合作医疗制度有机地结合起来，为困难党员群众送“平安卡”，代缴农村新型合作医疗参保费用，解决他们看病难问题；二是开展“万名党员社区共建”活动“回头看”。组织党员进社区再报到、再服务，履行好社区共建的职责，并对党员到社区报到、参与社区公益活动、服务群众等情况进行检查。

　　举办六场报告会：邀请有关专家或企业老总举办落实《科学发展观与生态环境保护》、《中国茶产业发展现状、趋势分析》、《全球硅产业发展形势及市场前景分析》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《构建惩防体系的理论与实践》等专题系列报告会。

（开化县先进性教育活动办公室）